Practica cómo reconocer una propiedad, interpretar comparaciones, distinguir superlativos y elegir formas según el contexto. También aprenderás a separar grado, cantidad y orden. Hay diez preguntas iniciales y un banco de cinco refuerzos, uno por habilidad.
Cómo practicar
Selecciona las palabras o elige una respuesta. Puedes comprobar, pedir una pista o consultar la solución. La nota cuenta los aciertos al primer intento y sin ayuda. Comprobar sin elegir no consume intento; una selección incompleta sí registra dificultad.
Al terminar podrás resolver un refuerzo por cada habilidad que necesites repasar, hasta cinco. Los refuerzos no cambian la nota inicial. Reiniciar pide confirmación si hay progreso; recargar empieza de nuevo. Las preguntas, opciones, pistas y soluciones también se pueden consultar en modo lectura.
Practica los grados del adjetivo
10 ejercicios con soluciones consultables.
Selecciona solo el adjetivo que expresa una propiedad.
El barniz opaco disimula las manchas.
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Busca la palabra que describe cómo es el material, no la que nombra el material o su acción.
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El adjetivo es «opaco».
«Opaco» modifica a «barniz» y concuerda en masculino singular. Está en grado positivo: presenta una propiedad sin comparación ni superlación explícita. Positivo no significa que la propiedad sea favorable.
¿Cómo se relaciona el brillo del esmalte con el de cada material?
A: El esmalte es tan brillante como el cristal. B: El esmalte es más brillante que la resina.
- Tiene el mismo brillo que ambos materiales.
- Iguala el brillo del cristal y supera el de la resina.
- Supera el brillo del cristal y queda por debajo del de la resina.
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Lee cada construcción completa y conserva el material con el que se establece cada comparación.
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El esmalte iguala el brillo del cristal y supera el de la resina.
«Brillante» es atributo de «esmalte», masculino singular. En A, «tan brillante como» compara en igualdad con el cristal; en B, «más brillante que» expresa superioridad respecto de la resina. Tan y más modifican al adjetivo, pero no son el núcleo adjetivo.
¿Qué expresa «angostísimo» en este contexto?
El pasadizo resultó angostísimo para la camilla.
- Una estrechez muy elevada, sin elegir un extremo dentro de un conjunto.
- La posición que ocupa el pasadizo en una serie numerada.
- Que es el pasadizo más estrecho de todos los del edificio.
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Distingue intensidad, posición y selección dentro de un grupo. Revisa qué información aporta realmente la oración.
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«Angostísimo» expresa un superlativo absoluto.
«Angostísimo» es atributo de «pasadizo» y concuerda en masculino singular. Se forma sobre angosto con -ísimo y expresa gran estrechez. «Para la camilla» no es un conjunto de pasadizos; no convierte la expresión en superlativo relativo.
Completa la comparación de calidad para el uso indicado.
Para proteger el mapa de la lluvia, la funda es ___ la bolsa de papel.
- más mejor que
- mejor a
- mejor que
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La forma comparativa ya expresa una diferencia de calidad; revisa también cómo introduce el segundo término.
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Para proteger el mapa de la lluvia, la funda es mejor que la bolsa de papel.
«Mejor» es atributo de «funda», femenino singular, y valora su calidad para proteger el mapa de la lluvia frente a la bolsa de papel. La finalidad hace explícito el criterio de comparación. Aquí corresponde mejor que, sin más. Esto no implica que más bueno sea incorrecto en todos los sentidos de bueno.
¿Qué aumentó según esta comparación?
El vivero vendió más rosales que el año pasado.
- La altura de cada rosal.
- El número de rosales vendidos.
- El grado de intensidad del color de las rosas.
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Identifica qué palabra acompaña a más y qué información permite comparar con el año pasado.
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Aumentó el número de rosales vendidos.
«Más rosales» compara cantidad de entidades, no el grado de un adjetivo. «Que el año pasado» sitúa el segundo término temporal de la comparación, con la venta anterior recuperada del contexto. La frase no permite concluir que los rosales sean más altos ni que sus flores tengan un color más intenso.
Selecciona los dos núcleos adjetivos, sin incluir sus modificadores de grado.
La pulpa está muy ácida y la cáscara durísima.
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Hay una propiedad de cada parte del fruto. Distingue las palabras que expresan esas propiedades de la que solo intensifica una de ellas.
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Los núcleos adjetivos son «ácida» y «durísima».
«Ácida» es atributo de «pulpa» y «durísima», de «cáscara»; ambos concuerdan en femenino singular. En la segunda parte se sobreentiende está. «Muy ácida» y «durísima» expresan superlativo absoluto por procedimientos distintos: modificador y sufijo. Se seleccionan los adjetivos, no muy.
¿Qué interpretación conserva el sentido de la comparación?
El tapón es menos poroso que el filtro.
- El tapón y el filtro tienen el mismo grado de porosidad.
- El tapón tiene un grado mayor de porosidad que el filtro.
- El tapón presenta un grado menor de porosidad que el filtro.
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Comprueba si la reformulación mantiene quién tiene más o menos de la propiedad.
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El tapón presenta un grado menor de porosidad que el filtro.
«Poroso» es atributo de «tapón», masculino singular. «Menos poroso que» expresa inferioridad y el filtro es el término de comparación. Se compara la porosidad, no el número de tapones o filtros.
¿Qué podemos concluir sin añadir información?
La escalera de servicio es la menos inclinada de las cinco escaleras del edificio.
- Ocupa el extremo de menor inclinación dentro de esas cinco escaleras.
- Es muy poco inclinada con independencia de cómo sean las otras escaleras.
- Solo se compara con una escalera concreta y no con el conjunto.
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Observa el grupo de referencia y separa lo que se afirma dentro de él de una valoración absoluta.
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Ocupa el extremo de menor inclinación dentro de las cinco escaleras.
«Inclinada» se refiere a «escalera de servicio», femenino singular, en la expresión atributiva «la menos inclinada». Es un superlativo relativo con el conjunto expreso «las cinco escaleras del edificio». La oración no asegura que la escalera sea muy poco inclinada fuera de esa comparación.
Completa una comparación exclusivamente de altura física.
La antena de la azotea es ___ la chimenea.
- superior a
- más alta que
- más alta a
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Conserva la propiedad física indicada en la consigna y revisa la construcción que exige cada forma.
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La antena de la azotea es más alta que la chimenea.
«Alta» es atributo de «antena», femenino singular; «más alta que» compara su altura con la de la chimenea. Para este sentido se usa más alta que. Superior a sirve en otros sentidos y no es una sustitución universal de la forma comparativa de alto.
¿Qué información aporta «cuarto» en este turno?
En el turno de reparaciones, el cuarto patinete pertenece a Lucía.
- Que el patinete tiene mayor calidad que los anteriores.
- Que el taller tiene exactamente cuatro patinetes.
- Qué posición ocupa el patinete dentro del turno de reparaciones.
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Distingue identificar un elemento dentro de una secuencia de contar todos sus elementos.
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«Cuarto» indica la posición del patinete en el turno.
«Cuarto» es un numeral ordinal que modifica a «patinete» y concuerda en masculino singular. Señala orden, no grado de una cualidad. Que funcione como adjetivo no convierte ese valor ordinal en grado positivo, comparativo o superlativo.
Se borrará el progreso de esta práctica. ¿Quieres reiniciar?
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Selecciona los dos núcleos adjetivos, sin incluir sus modificadores de grado. El tubo curvo parece más frágil que la barra.
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Una propiedad acompaña al nombre y otra aparece con un modificador comparativo; ambas describen el mismo objeto.
Los adjetivos son «curvo» y «frágil». «Curvo» modifica a «tubo» en grado positivo; «frágil» es su atributo con parece y aparece en «más frágil que», comparativo de superioridad respecto de la barra. Ambos se refieren a tubo, masculino singular; frágil tiene la misma forma para ambos géneros. Más modifica al núcleo y no se selecciona.
¿Qué reformulación mantiene exactamente la relación entre las dos duraciones? La pausa es menos prolongada que la demostración.
- La demostración es más prolongada que la pausa.
- La demostración es tan prolongada como la pausa.
- La demostración es menos prolongada que la pausa.
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Al intercambiar los elementos comparados, revisa qué dirección debe tener la desigualdad.
La demostración es más prolongada que la pausa. «Prolongada» es atributo de «pausa», femenino singular. La comparación inicial es de inferioridad respecto de la demostración. La reformulación cambia el sujeto a demostración y expresa superioridad respecto de la pausa; así mantiene la misma relación. Tan prolongada como expresaría igualdad.
¿Qué conclusión está justificada? El horno azul es el más potente de los tres hornos del taller.
- Tiene necesariamente una potencia muy alta para cualquier taller.
- Los tres hornos tienen exactamente la misma potencia.
- Su potencia se sitúa en el extremo superior dentro de esos tres hornos.
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Limita la conclusión al conjunto mencionado, sin suponer cómo se compara con otros talleres.
Su potencia se sitúa en el extremo superior entre esos tres hornos. «Potente» se refiere a «horno azul» en la expresión atributiva «el más potente», superlativo relativo. El conjunto son los tres hornos del taller; no se afirma que tenga una potencia absoluta muy elevada. «Azul» identifica al horno y modifica su sustantivo en grado positivo; no es el núcleo de la construcción superlativa.
Completa la comparación de calidad, sin hablar de altura física. La calidad de esta grabación es muy superior ___ la del ensayo.
- que
- a
- como
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La forma elegida por el enunciado tiene su propio régimen; no traslades automáticamente el de más alta.
La calidad de esta grabación es muy superior a la del ensayo. «Superior» es atributo de «calidad», femenino singular, y tiene la misma forma para ambos géneros. Compara niveles de calidad, con «a la del ensayo» como segundo término: la recupera calidad. Admite muy y conserva valor comparativo. La presencia de muy no lo convierte aquí en superlativo absoluto.
El inventario afirma: «El depósito tiene más bidones que ayer». ¿Qué informe conserva esa información? Distingue cantidad de recipientes, capacidad de cada uno y posición dentro del inventario.
- Ha aumentado el número de bidones del depósito.
- Cada bidón es más amplio que ayer.
- El bidón ocupa un puesto posterior en la lista.
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Comprueba qué se cuenta antes de atribuir cualidades o posiciones a los objetos.
Ha aumentado el número de bidones del depósito. En «más bidones», más cuantifica un sustantivo: se compara el número de recipientes. La opción con «más amplio» gradúa una propiedad de cada bidón y la opción sobre un puesto expresa orden; ninguna conserva la información del inventario.
Fuentes lingüísticas
Los criterios gramaticales siguen el Glosario de términos gramaticales y el Diccionario panhispánico de dudas de la RAE y la ASALE. Los ejercicios son de redacción propia.