Aquí tienes 100 oraciones organizadas en 50 pares, con un contexto para cada una. Compara cuándo el adjetivo ayuda a distinguir referentes y cuándo añade una descripción. Cada par conserva sus dos lados al buscar, seleccionar y copiar.
Los ejemplos se dividen en 30 contrastes con incisos, 15 con cambios de posición y cinco con epítetos. Consulta el análisis después de intentar explicar qué aporta el adjetivo en cada situación.
Cómo leer y usar estos pares
Cada par contiene dos situaciones independientes. Lee primero el contexto A y su oración; después lee el contexto B. La misma propiedad puede servir para distinguir referentes o para añadir una descripción. No supongas que las dos escenas tienen el mismo número de personas u objetos.
En cada oración se señalan el adjetivo y su sustantivo. Puedes ocultar las marcas para intentar justificar la diferencia antes de consultar el análisis. El contexto no forma parte del ejercicio de marcado.
La búsqueda revisa los textos y sus contextos sin distinguir tildes ni mayúsculas. Si coincide un lado, se conserva el par completo. Los filtros agrupan enfoques de comparación, no nuevas clases de adjetivos.
50 pares con contexto: 100 oraciones
Elige 5, 10, 25 o 50 pares completos. Cada par contiene dos oraciones objetivo y sus contextos. La selección rápida toma las primeras coincidencias en el orden de esta página y sustituye lo elegido antes; si hay menos, se indica cuántos pares están disponibles.
Las dos copias de cada par conservan ambos contextos y ambas oraciones. La segunda añade los análisis y la comparación. Puedes copiar una selección, numerarla por pares e incluir sus explicaciones. Quitar filtros conserva lo elegido; vaciar selección lo borra.
Pares para comparar
50 pares con contexto (100 oraciones).
Resaltados: sustantivo (línea continua), adjetivo (puntos).
No hay pares que coincidan. Cambia la búsqueda o quita los filtros.
30 pares (60 oraciones) — Incisos y selección
Par 1: visitantes y «puntuales»
A. Uso especificativo
Contexto: La visita reúne a ocho personas: cinco llegaron a la hora acordada y tres después.
Los visitantes puntuales entraron por la puerta del museo.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de los cinco integrantes de una visita; todos llegaron a la hora acordada.
Los visitantes, puntuales, entraron por la puerta del museo.
A: puntuales → visitantesB: puntuales → visitantesVer análisis y comparación
A. «puntuales» modifica a «visitantes»; uso especificativo. Masculino plural. «puntuales» delimita la referencia de «visitantes» mediante la llegada a la hora acordada en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «puntuales» modifica a «visitantes»; uso explicativo. Masculino plural. «puntuales» añade la llegada a la hora acordada a «visitantes», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la llegada a la hora acordada distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 2: bicicletas y «plegables»
A. Uso especificativo
Contexto: El taller vende bicicletas que se doblan y otras cuyo cuadro no permite doblarlas.
Las bicicletas plegables caben en el ascensor.
B. Uso explicativo
Contexto: El vecino guarda dos bicicletas; ambas se pueden doblar y ya se han mencionado.
Las bicicletas, plegables, caben en el ascensor.
A: plegables → bicicletasB: plegables → bicicletasVer análisis y comparación
A. «plegables» modifica a «bicicletas»; uso especificativo. Femenino plural. «plegables» delimita la referencia de «bicicletas» mediante la posibilidad de doblarse en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «plegables» modifica a «bicicletas»; uso explicativo. Femenino plural. «plegables» añade la posibilidad de doblarse a «bicicletas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la posibilidad de doblarse distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 3: documentos y «confidenciales»
A. Uso especificativo
Contexto: El archivo contiene documentos de acceso público y otros reservados al equipo.
Los documentos confidenciales permanecerán en la caja del archivo.
B. Uso explicativo
Contexto: La carpeta contiene cuatro documentos; todos son de acceso reservado y se habla de los cuatro.
Los documentos, confidenciales, permanecerán en la caja del archivo.
A: confidenciales → documentosB: confidenciales → documentosVer análisis y comparación
A. «confidenciales» modifica a «documentos»; uso especificativo. Masculino plural. «confidenciales» delimita la referencia de «documentos» mediante el acceso reservado a su contenido en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «confidenciales» modifica a «documentos»; uso explicativo. Masculino plural. «confidenciales» añade el acceso reservado a su contenido a «documentos», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, el acceso reservado a su contenido distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 4: entradas y «gratuitas»
A. Uso especificativo
Contexto: El festival ofrece unas entradas sin coste y otras de pago.
Las entradas gratuitas se agotaron en una hora.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de las entradas de una sesión en la que ninguna costaba dinero.
Las entradas, gratuitas, se agotaron en una hora.
A: gratuitas → entradasB: gratuitas → entradasVer análisis y comparación
A. «gratuitas» modifica a «entradas»; uso especificativo. Femenino plural. «gratuitas» delimita la referencia de «entradas» mediante la ausencia de coste en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «gratuitas» modifica a «entradas»; uso explicativo. Femenino plural. «gratuitas» añade la ausencia de coste a «entradas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la ausencia de coste distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 5: zapatos y «mojados»
A. Uso especificativo
Contexto: En el vestuario hay zapatos que se empaparon bajo la lluvia y otros que no se mojaron.
Los zapatos mojados dejaron huellas en el pasillo.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describen los dos zapatos de Bruno después de cruzar un charco; ambos conservan agua.
Los zapatos, mojados, dejaron huellas en el pasillo.
A: mojados → zapatosB: mojados → zapatosVer análisis y comparación
A. «mojados» modifica a «zapatos»; uso especificativo. Masculino plural. «mojados» delimita la referencia de «zapatos» mediante el agua que conservan tras mojarse en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «mojados» modifica a «zapatos»; uso explicativo. Masculino plural. «mojados» añade el agua que conservan tras mojarse a «zapatos», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, el agua que conservan tras mojarse distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 6: manzanas y «maduras»
A. Uso especificativo
Contexto: La cosecha contiene manzanas que han completado su maduración y otras que todavía no.
Las manzanas maduras acabaron en la compota.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de las seis manzanas de una cesta; todas han completado su maduración.
Las manzanas, maduras, acabaron en la compota.
A: maduras → manzanasB: maduras → manzanasVer análisis y comparación
A. «maduras» modifica a «manzanas»; uso especificativo. Femenino plural. «maduras» delimita la referencia de «manzanas» mediante el grado de maduración en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «maduras» modifica a «manzanas»; uso explicativo. Femenino plural. «maduras» añade el grado de maduración a «manzanas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, el grado de maduración distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 7: cuadernos y «rayados»
A. Uso especificativo
Contexto: La papelería dispone de cuadernos con líneas y de cuadernos con cuadrícula.
Los cuadernos rayados ocupan el estante de arriba.
B. Uso explicativo
Contexto: Los doce cuadernos de un pedido tienen páginas con líneas; se describen todos.
Los cuadernos, rayados, ocupan el estante de arriba.
A: rayados → cuadernosB: rayados → cuadernosVer análisis y comparación
A. «rayados» modifica a «cuadernos»; uso especificativo. Masculino plural. «rayados» delimita la referencia de «cuadernos» mediante el diseño de líneas de las páginas en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «rayados» modifica a «cuadernos»; uso explicativo. Masculino plural. «rayados» añade el diseño de líneas de las páginas a «cuadernos», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, el diseño de líneas de las páginas distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 8: puertas y «automáticas»
A. Uso especificativo
Contexto: El edificio tiene puertas con sensor y otras que se abren empujando.
Las puertas automáticas se abrieron al acercarnos.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describen las dos puertas del acceso principal; ambas funcionan con sensor.
Las puertas, automáticas, se abrieron al acercarnos.
A: automáticas → puertasB: automáticas → puertasVer análisis y comparación
A. «automáticas» modifica a «puertas»; uso especificativo. Femenino plural. «automáticas» delimita la referencia de «puertas» mediante la apertura mediante un mecanismo automático en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «automáticas» modifica a «puertas»; uso explicativo. Femenino plural. «automáticas» añade la apertura mediante un mecanismo automático a «puertas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la apertura mediante un mecanismo automático distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 9: senderos y «pedregosos»
A. Uso especificativo
Contexto: El parque tiene senderos cubiertos de piedras y otros con suelo de tierra sin piedras.
Los senderos pedregosos exigen avanzar con cuidado.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de los dos senderos del barranco; los dos están cubiertos de piedras.
Los senderos, pedregosos, exigen avanzar con cuidado.
A: pedregosos → senderosB: pedregosos → senderosVer análisis y comparación
A. «pedregosos» modifica a «senderos»; uso especificativo. Masculino plural. «pedregosos» delimita la referencia de «senderos» mediante la abundancia de piedras en el suelo en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «pedregosos» modifica a «senderos»; uso explicativo. Masculino plural. «pedregosos» añade la abundancia de piedras en el suelo a «senderos», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la abundancia de piedras en el suelo distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 10: telas y «impermeables»
A. Uso especificativo
Contexto: El almacén contiene telas que impiden el paso del agua y otras que la dejan pasar.
Las telas impermeables protegieron el equipo de la lluvia.
B. Uso explicativo
Contexto: Las tres telas con las que se cubrió el equipo impiden el paso del agua; se habla de las tres.
Las telas, impermeables, protegieron el equipo de la lluvia.
A: impermeables → telasB: impermeables → telasVer análisis y comparación
A. «impermeables» modifica a «telas»; uso especificativo. Femenino plural. «impermeables» delimita la referencia de «telas» mediante la resistencia al paso del agua en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «impermeables» modifica a «telas»; uso explicativo. Femenino plural. «impermeables» añade la resistencia al paso del agua a «telas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la resistencia al paso del agua distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 11: alumnos y «ausentes»
A. Uso especificativo
Contexto: De los veinte alumnos del curso, dieciséis acudieron a clase y cuatro faltaron.
Los alumnos ausentes recibirán el aviso por correo.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de los cuatro alumnos de un taller; ninguno acudió a la sesión.
Los alumnos, ausentes, recibirán el aviso por correo.
A: ausentes → alumnosB: ausentes → alumnosVer análisis y comparación
A. «ausentes» modifica a «alumnos»; uso especificativo. Masculino plural. «ausentes» delimita la referencia de «alumnos» mediante la ausencia en esa sesión en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «ausentes» modifica a «alumnos»; uso explicativo. Masculino plural. «ausentes» añade la ausencia en esa sesión a «alumnos», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la ausencia en esa sesión distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 12: semillas y «germinadas»
A. Uso especificativo
Contexto: La bandeja contiene semillas que ya han brotado y otras que aún no lo han hecho.
Las semillas germinadas pasaron a las macetas.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de las nueve semillas de una bandeja; todas han empezado a brotar.
Las semillas, germinadas, pasaron a las macetas.
A: germinadas → semillasB: germinadas → semillasVer análisis y comparación
A. «germinadas» modifica a «semillas»; uso especificativo. Femenino plural. «germinadas» delimita la referencia de «semillas» mediante la aparición del brote en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «germinadas» modifica a «semillas»; uso explicativo. Femenino plural. «germinadas» añade la aparición del brote a «semillas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la aparición del brote distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 13: cristales y «opacos»
A. Uso especificativo
Contexto: El catálogo reúne cristales que dejan ver a través y otros que no permiten hacerlo.
Los cristales opacos impiden ver el interior.
B. Uso explicativo
Contexto: El escaparate tiene tres cristales y ninguno permite ver a través; se describen los tres.
Los cristales, opacos, impiden ver el interior.
A: opacos → cristalesB: opacos → cristalesVer análisis y comparación
A. «opacos» modifica a «cristales»; uso especificativo. Masculino plural. «opacos» delimita la referencia de «cristales» mediante la imposibilidad de ver a través en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «opacos» modifica a «cristales»; uso explicativo. Masculino plural. «opacos» añade la imposibilidad de ver a través a «cristales», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la imposibilidad de ver a través distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 14: maletas y «pesadas»
A. Uso especificativo
Contexto: Hay seis maletas: dos pesan veinticinco kilos y las otras cuatro pesan cinco.
Las maletas pesadas viajaron en la bodega.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de las dos maletas de Eva; cada una pesa veinticinco kilos y a Eva le cuesta levantarlas.
Las maletas, pesadas, viajaron en la bodega.
A: pesadas → maletasB: pesadas → maletasVer análisis y comparación
A. «pesadas» modifica a «maletas»; uso especificativo. Femenino plural. «pesadas» delimita la referencia de «maletas» mediante el peso elevado en esa situación en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «pesadas» modifica a «maletas»; uso explicativo. Femenino plural. «pesadas» añade el peso elevado en esa situación a «maletas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, el peso elevado en esa situación distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 15: puentes y «colgantes»
A. Uso especificativo
Contexto: La ruta pasa por puentes sostenidos por cables y por otros apoyados sobre arcos.
Los puentes colgantes atraen a los fotógrafos.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de los dos puentes del valle; los dos se sostienen mediante cables.
Los puentes, colgantes, atraen a los fotógrafos.
A: colgantes → puentesB: colgantes → puentesVer análisis y comparación
A. «colgantes» modifica a «puentes»; uso especificativo. Masculino plural. «colgantes» delimita la referencia de «puentes» mediante la estructura suspendida de cables en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «colgantes» modifica a «puentes»; uso explicativo. Masculino plural. «colgantes» añade la estructura suspendida de cables a «puentes», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la estructura suspendida de cables distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 16: cartas y «anónimas»
A. Uso especificativo
Contexto: La revista recibió cartas con firma y otras que no identifican a su autor.
Las cartas anónimas despertaron la curiosidad de la editora.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de las tres cartas de un sobre; ninguna identifica a su autor.
Las cartas, anónimas, despertaron la curiosidad de la editora.
A: anónimas → cartasB: anónimas → cartasVer análisis y comparación
A. «anónimas» modifica a «cartas»; uso especificativo. Femenino plural. «anónimas» delimita la referencia de «cartas» mediante la falta de identificación del remitente en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «anónimas» modifica a «cartas»; uso explicativo. Femenino plural. «anónimas» añade la falta de identificación del remitente a «cartas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la falta de identificación del remitente distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 17: recipientes y «herméticos»
A. Uso especificativo
Contexto: En la cocina hay recipientes que cierran sin dejar pasar aire y otros sin ese cierre.
Los recipientes herméticos conservaron el aroma.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describen los dos recipientes del envío; ambos cierran sin dejar pasar aire.
Los recipientes, herméticos, conservaron el aroma.
A: herméticos → recipientesB: herméticos → recipientesVer análisis y comparación
A. «herméticos» modifica a «recipientes»; uso especificativo. Masculino plural. «herméticos» delimita la referencia de «recipientes» mediante el cierre que impide el paso del aire en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «herméticos» modifica a «recipientes»; uso explicativo. Masculino plural. «herméticos» añade el cierre que impide el paso del aire a «recipientes», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, el cierre que impide el paso del aire distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 18: flores y «marchitas»
A. Uso especificativo
Contexto: El ramo reúne flores que conservan su vigor y otras que ya lo han perdido.
Las flores marchitas quedaron en el cubo.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de las flores de un jarrón que lleva semanas sin agua; todas han perdido su vigor.
Las flores, marchitas, quedaron en el cubo.
A: marchitas → floresB: marchitas → floresVer análisis y comparación
A. «marchitas» modifica a «flores»; uso especificativo. Femenino plural. «marchitas» delimita la referencia de «flores» mediante la pérdida de vigor de las flores en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «marchitas» modifica a «flores»; uso explicativo. Femenino plural. «marchitas» añade la pérdida de vigor de las flores a «flores», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la pérdida de vigor de las flores distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 19: archivos y «duplicados»
A. Uso especificativo
Contexto: En el disco hay archivos que tienen otra copia idéntica y otros que solo aparecen una vez.
Los archivos duplicados ocupan espacio en el disco.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describen los cuatro archivos de una carpeta; todos tienen otra copia idéntica en el disco.
Los archivos, duplicados, ocupan espacio en el disco.
A: duplicados → archivosB: duplicados → archivosVer análisis y comparación
A. «duplicados» modifica a «archivos»; uso especificativo. Masculino plural. «duplicados» delimita la referencia de «archivos» mediante la existencia de otra copia del archivo en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «duplicados» modifica a «archivos»; uso explicativo. Masculino plural. «duplicados» añade la existencia de otra copia del archivo a «archivos», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la existencia de otra copia del archivo distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 20: cajas y «frágiles»
A. Uso especificativo
Contexto: El depósito contiene cajas de cartón muy resistente y otras que se rompen con facilidad.
Las cajas frágiles requieren cuidado durante el traslado.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de tres cajas de vidrio; las tres se rompen con facilidad.
Las cajas, frágiles, requieren cuidado durante el traslado.
A: frágiles → cajasB: frágiles → cajasVer análisis y comparación
A. «frágiles» modifica a «cajas»; uso especificativo. Femenino plural. «frágiles» delimita la referencia de «cajas» mediante la facilidad con que puede romperse la caja en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «frágiles» modifica a «cajas»; uso explicativo. Femenino plural. «frágiles» añade la facilidad con que puede romperse la caja a «cajas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la facilidad con que puede romperse la caja distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 21: informes y «extensos»
A. Uso especificativo
Contexto: La carpeta incluye informes de dos páginas y otros de más de cien.
Los informes extensos necesitaron una relectura.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describen los tres informes de una auditoría; cada uno supera las cien páginas.
Los informes, extensos, necesitaron una relectura.
A: extensos → informesB: extensos → informesVer análisis y comparación
A. «extensos» modifica a «informes»; uso especificativo. Masculino plural. «extensos» delimita la referencia de «informes» mediante la extensión de los textos en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «extensos» modifica a «informes»; uso explicativo. Masculino plural. «extensos» añade la extensión de los textos a «informes», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la extensión de los textos distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 22: rutas y «seguras»
A. Uso especificativo
Contexto: Tras la tormenta, unas rutas presentan desprendimientos y otras no muestran riesgos en la inspección.
Las rutas seguras recibieron la autorización del guía.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de las dos rutas que acaba de inspeccionar el equipo; en ninguna se observaron riesgos para la salida.
Las rutas, seguras, recibieron la autorización del guía.
A: seguras → rutasB: seguras → rutasVer análisis y comparación
A. «seguras» modifica a «rutas»; uso especificativo. Femenino plural. «seguras» delimita la referencia de «rutas» mediante la seguridad valorada para esa salida en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «seguras» modifica a «rutas»; uso explicativo. Femenino plural. «seguras» añade la seguridad valorada para esa salida a «rutas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la seguridad valorada para esa salida distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 23: panes y «integrales»
A. Uso especificativo
Contexto: La panadería ofrece panes de harina refinada y otros hechos con harina integral.
Los panes integrales se vendieron antes del mediodía.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de los seis panes de un pedido; todos se han hecho con harina integral.
Los panes, integrales, se vendieron antes del mediodía.
A: integrales → panesB: integrales → panesVer análisis y comparación
A. «integrales» modifica a «panes»; uso especificativo. Masculino plural. «integrales» delimita la referencia de «panes» mediante el empleo de harina integral en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «integrales» modifica a «panes»; uso explicativo. Masculino plural. «integrales» añade el empleo de harina integral a «panes», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, el empleo de harina integral distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 24: bombillas y «fundidas»
A. Uso especificativo
Contexto: De las diez bombillas de la sala, siete funcionan y tres han dejado de hacerlo por una avería.
Las bombillas fundidas acabaron en el contenedor de recogida.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de las tres bombillas de una lámpara; todas han dejado de funcionar por una avería.
Las bombillas, fundidas, acabaron en el contenedor de recogida.
A: fundidas → bombillasB: fundidas → bombillasVer análisis y comparación
A. «fundidas» modifica a «bombillas»; uso especificativo. Femenino plural. «fundidas» delimita la referencia de «bombillas» mediante la avería de las bombillas en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «fundidas» modifica a «bombillas»; uso explicativo. Femenino plural. «fundidas» añade la avería de las bombillas a «bombillas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la avería de las bombillas distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 25: botones y «dorados»
A. Uso especificativo
Contexto: La chaqueta combina botones de color dorado con otros de color negro.
Los botones dorados destacaban sobre la chaqueta.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describe una chaqueta cuyos cuatro botones tienen color dorado.
Los botones, dorados, destacaban sobre la chaqueta.
A: dorados → botonesB: dorados → botonesVer análisis y comparación
A. «dorados» modifica a «botones»; uso especificativo. Masculino plural. «dorados» delimita la referencia de «botones» mediante el color dorado de los botones en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «dorados» modifica a «botones»; uso explicativo. Masculino plural. «dorados» añade el color dorado de los botones a «botones», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, el color dorado de los botones distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 26: propuestas y «viables»
A. Uso especificativo
Contexto: El comité recibió propuestas que caben en el presupuesto y otras que superan los recursos disponibles.
Las propuestas viables pasaron a la votación.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de las tres propuestas de una reunión; el comité comprobó que todas pueden realizarse con los recursos disponibles.
Las propuestas, viables, pasaron a la votación.
A: viables → propuestasB: viables → propuestasVer análisis y comparación
A. «viables» modifica a «propuestas»; uso especificativo. Femenino plural. «viables» delimita la referencia de «propuestas» mediante la posibilidad de llevar a cabo las propuestas en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «viables» modifica a «propuestas»; uso explicativo. Femenino plural. «viables» añade la posibilidad de llevar a cabo las propuestas a «propuestas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la posibilidad de llevar a cabo las propuestas distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 27: animales y «heridos»
A. Uso especificativo
Contexto: En el refugio hay animales sin lesiones y otros que presentan heridas.
Los animales heridos recibieron atención en el refugio.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de los cinco animales de un rescate; todos presentan heridas.
Los animales, heridos, recibieron atención en el refugio.
A: heridos → animalesB: heridos → animalesVer análisis y comparación
A. «heridos» modifica a «animales»; uso especificativo. Masculino plural. «heridos» delimita la referencia de «animales» mediante la presencia de heridas en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «heridos» modifica a «animales»; uso explicativo. Masculino plural. «heridos» añade la presencia de heridas a «animales», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la presencia de heridas distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 28: baterías y «recargables»
A. Uso especificativo
Contexto: El cajón contiene baterías que admiten nuevas cargas y otras de un solo uso.
Las baterías recargables volvieron a usarse en el aparato.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describen las dos baterías del aparato; ambas admiten nuevas cargas.
Las baterías, recargables, volvieron a usarse en el aparato.
A: recargables → bateríasB: recargables → bateríasVer análisis y comparación
A. «recargables» modifica a «baterías»; uso especificativo. Femenino plural. «recargables» delimita la referencia de «baterías» mediante la posibilidad de volver a cargar las baterías en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «recargables» modifica a «baterías»; uso explicativo. Femenino plural. «recargables» añade la posibilidad de volver a cargar las baterías a «baterías», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la posibilidad de volver a cargar las baterías distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 29: asientos y «libres»
A. Uso especificativo
Contexto: En el vagón hay asientos ocupados y otros que nadie utiliza.
Los asientos libres permitieron acomodar al grupo.
B. Uso explicativo
Contexto: Se habla de los cuatro asientos de un compartimento; nadie ocupa ninguno de ellos.
Los asientos, libres, permitieron acomodar al grupo.
A: libres → asientosB: libres → asientosVer análisis y comparación
A. «libres» modifica a «asientos»; uso especificativo. Masculino plural. «libres» delimita la referencia de «asientos» mediante la disponibilidad de los asientos en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «libres» modifica a «asientos»; uso explicativo. Masculino plural. «libres» añade la disponibilidad de los asientos a «asientos», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la disponibilidad de los asientos distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 30: campanas y «agrietadas»
A. Uso especificativo
Contexto: La torre conserva campanas sin daños y otras que presentan grietas.
Las campanas agrietadas dejaron de sonar en la torre.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describen las dos campanas de una torre; ambas presentan grietas.
Las campanas, agrietadas, dejaron de sonar en la torre.
A: agrietadas → campanasB: agrietadas → campanasVer análisis y comparación
A. «agrietadas» modifica a «campanas»; uso especificativo. Femenino plural. «agrietadas» delimita la referencia de «campanas» mediante la presencia de grietas en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «agrietadas» modifica a «campanas»; uso explicativo. Femenino plural. «agrietadas» añade la presencia de grietas a «campanas», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. Las dos comas delimitan el inciso intercalado.
Comparación: En A, la presencia de grietas distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
15 pares (30 oraciones) — Posición y contexto
Par 31: pasillo y «estrecho»
A. Uso especificativo
Contexto: El plano muestra dos pasillos: uno permite pasar a una persona y otro a cuatro a la vez.
El pasillo estrecho conduce al patio.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describe el único pasillo de una casa; su poca anchura llama la atención del narrador.
El estrecho pasillo conduce al patio.
A: estrecho → pasilloB: estrecho → pasilloVer análisis y comparación
A. «estrecho» modifica a «pasillo»; uso especificativo. Masculino singular. «estrecho» delimita la referencia de «pasillo» mediante la poca anchura en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «estrecho» modifica a «pasillo»; uso explicativo. Masculino singular. «estrecho» añade la poca anchura a «pasillo», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la poca anchura distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 32: cortina y «suave»
A. Uso especificativo
Contexto: Hay dos cortinas: una tiene un tacto suave y otra raspa al tocarla.
La cortina suave rozó mi mano.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describe la única cortina del cuarto; el narrador evoca su tacto suave.
La suave cortina rozó mi mano.
A: suave → cortinaB: suave → cortinaVer análisis y comparación
A. «suave» modifica a «cortina»; uso especificativo. Femenino singular. «suave» delimita la referencia de «cortina» mediante la suavidad al tacto en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «suave» modifica a «cortina»; uso explicativo. Femenino singular. «suave» añade la suavidad al tacto a «cortina», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la suavidad al tacto distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 33: túnel y «largo»
A. Uso especificativo
Contexto: La carretera tiene dos túneles: uno de cien metros y otro de tres kilómetros.
El túnel largo atraviesa la montaña.
B. Uso explicativo
Contexto: Se evoca el único túnel de la montaña, cuya longitud de tres kilómetros impresiona al viajero.
El largo túnel atraviesa la montaña.
A: largo → túnelB: largo → túnelVer análisis y comparación
A. «largo» modifica a «túnel»; uso especificativo. Masculino singular. «largo» delimita la referencia de «túnel» mediante la longitud del recorrido en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «largo» modifica a «túnel»; uso explicativo. Masculino singular. «largo» añade la longitud del recorrido a «túnel», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la longitud del recorrido distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 34: melodía y «alegre»
A. Uso especificativo
Contexto: La banda ensayó una melodía que transmite alegría y otra de carácter triste.
La melodía alegre acompañó el desfile.
B. Uso explicativo
Contexto: Se evoca la melodía del desfile, ya identificada; la narradora destaca la alegría que transmite.
La alegre melodía acompañó el desfile.
A: alegre → melodíaB: alegre → melodíaVer análisis y comparación
A. «alegre» modifica a «melodía»; uso especificativo. Femenino singular. «alegre» delimita la referencia de «melodía» mediante el carácter alegre de la melodía en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «alegre» modifica a «melodía»; uso explicativo. Femenino singular. «alegre» añade el carácter alegre de la melodía a «melodía», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, el carácter alegre de la melodía distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 35: perfume y «delicado»
A. Uso especificativo
Contexto: Hay dos perfumes en la prueba: uno de aroma tenue y otro de aroma muy fuerte.
El perfume delicado permaneció en el pañuelo.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describe el perfume que Clara siempre usa; la narradora aprecia la sutileza de su aroma.
El delicado perfume permaneció en el pañuelo.
A: delicado → perfumeB: delicado → perfumeVer análisis y comparación
A. «delicado» modifica a «perfume»; uso especificativo. Masculino singular. «delicado» delimita la referencia de «perfume» mediante la sutileza del aroma en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «delicado» modifica a «perfume»; uso explicativo. Masculino singular. «delicado» añade la sutileza del aroma a «perfume», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la sutileza del aroma distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 36: escalera y «empinada»
A. Uso especificativo
Contexto: El edificio tiene una escalera con mucha pendiente y otra con una subida más gradual.
La escalera empinada termina en la terraza.
B. Uso explicativo
Contexto: Se evoca la única escalera hacia la terraza; el narrador subraya el esfuerzo que exige su pendiente.
La empinada escalera termina en la terraza.
A: empinada → escaleraB: empinada → escaleraVer análisis y comparación
A. «empinada» modifica a «escalera»; uso especificativo. Femenino singular. «empinada» delimita la referencia de «escalera» mediante la inclinación de la subida en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «empinada» modifica a «escalera»; uso explicativo. Femenino singular. «empinada» añade la inclinación de la subida a «escalera», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la inclinación de la subida distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 37: discurso y «breve»
A. Uso especificativo
Contexto: Se prepararon dos discursos: uno de dos minutos y otro de veinte.
El discurso breve cerró la ceremonia.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describe el discurso de clausura, ya identificado, y se destaca que apenas duró dos minutos.
El breve discurso cerró la ceremonia.
A: breve → discursoB: breve → discursoVer análisis y comparación
A. «breve» modifica a «discurso»; uso especificativo. Masculino singular. «breve» delimita la referencia de «discurso» mediante la duración del discurso en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «breve» modifica a «discurso»; uso explicativo. Masculino singular. «breve» añade la duración del discurso a «discurso», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la duración del discurso distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 38: voz y «serena»
A. Uso especificativo
Contexto: Se oyen dos voces: una transmite calma y la otra manifiesta nerviosismo.
La voz serena calmó a los viajeros.
B. Uso explicativo
Contexto: Se evoca la voz de la guía, ya identificada, y el narrador resalta la calma de su tono.
La serena voz calmó a los viajeros.
A: serena → vozB: serena → vozVer análisis y comparación
A. «serena» modifica a «voz»; uso especificativo. Femenino singular. «serena» delimita la referencia de «voz» mediante la calma que transmite la voz en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «serena» modifica a «voz»; uso explicativo. Femenino singular. «serena» añade la calma que transmite la voz a «voz», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la calma que transmite la voz distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 39: aroma y «intenso»
A. Uso especificativo
Contexto: La prueba compara dos aromas: uno apenas se percibe y el otro se percibe con mucha fuerza.
El aroma intenso llenó la cocina.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describe el aroma del guiso que acaba de prepararse; el narrador destaca su fuerza.
El intenso aroma llenó la cocina.
A: intenso → aromaB: intenso → aromaVer análisis y comparación
A. «intenso» modifica a «aroma»; uso especificativo. Masculino singular. «intenso» delimita la referencia de «aroma» mediante la intensidad con que se percibe el aroma en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «intenso» modifica a «aroma»; uso explicativo. Masculino singular. «intenso» añade la intensidad con que se percibe el aroma a «aroma», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la intensidad con que se percibe el aroma distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 40: figura y «esbelta»
A. Uso especificativo
Contexto: La escenografía muestra dos figuras: una tiene proporciones delgadas y estilizadas y la otra es ancha.
La figura esbelta destacaba en el escenario.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describe la única figura del escenario; el narrador aprecia sus proporciones estilizadas.
La esbelta figura destacaba en el escenario.
A: esbelta → figuraB: esbelta → figuraVer análisis y comparación
A. «esbelta» modifica a «figura»; uso especificativo. Femenino singular. «esbelta» delimita la referencia de «figura» mediante las proporciones estilizadas en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «esbelta» modifica a «figura»; uso explicativo. Femenino singular. «esbelta» añade las proporciones estilizadas a «figura», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, las proporciones estilizadas distinguen referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 41: jardín y «tranquilo»
A. Uso especificativo
Contexto: El recinto tiene un jardín junto al tráfico y otro apartado del ruido y el movimiento.
El jardín tranquilo invita a conversar.
B. Uso explicativo
Contexto: Se describe el jardín de la abuela, ya identificado; el narrador evoca la calma del lugar.
El tranquilo jardín invita a conversar.
A: tranquilo → jardínB: tranquilo → jardínVer análisis y comparación
A. «tranquilo» modifica a «jardín»; uso especificativo. Masculino singular. «tranquilo» delimita la referencia de «jardín» mediante la tranquilidad del ambiente en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «tranquilo» modifica a «jardín»; uso explicativo. Masculino singular. «tranquilo» añade la tranquilidad del ambiente a «jardín», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la tranquilidad del ambiente distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 42: habitación y «luminosa»
A. Uso especificativo
Contexto: El piso ofrece una habitación con mucha luz natural y otra que recibe muy poca.
La habitación luminosa sirvió de estudio.
B. Uso explicativo
Contexto: Se evoca la habitación donde pintaba Olga, ya identificada, y se destaca la abundancia de luz.
La luminosa habitación sirvió de estudio.
A: luminosa → habitaciónB: luminosa → habitaciónVer análisis y comparación
A. «luminosa» modifica a «habitación»; uso especificativo. Femenino singular. «luminosa» delimita la referencia de «habitación» mediante la cantidad de luz que recibe en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «luminosa» modifica a «habitación»; uso explicativo. Femenino singular. «luminosa» añade la cantidad de luz que recibe a «habitación», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la cantidad de luz que recibe distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 43: paseo y «agradable»
A. Uso especificativo
Contexto: El folleto ofrece dos paseos: uno por un lugar que el narrador encuentra agradable y otro junto a una carretera ruidosa.
El paseo agradable terminó junto al río.
B. Uso explicativo
Contexto: Se cuenta un único paseo hasta el río; el narrador añade que disfrutó del recorrido.
El agradable paseo terminó junto al río.
A: agradable → paseoB: agradable → paseoVer análisis y comparación
A. «agradable» modifica a «paseo»; uso especificativo. Masculino singular. «agradable» delimita la referencia de «paseo» mediante la valoración favorable del recorrido en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «agradable» modifica a «paseo»; uso explicativo. Masculino singular. «agradable» añade la valoración favorable del recorrido a «paseo», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la valoración favorable del recorrido distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 44: sonrisa y «tímida»
A. Uso especificativo
Contexto: En una secuencia de retratos, una sonrisa expresa timidez y otra se muestra sin reserva.
La sonrisa tímida apareció al final del saludo.
B. Uso explicativo
Contexto: Se evoca la sonrisa de Inés al saludar, ya identificada; el narrador comenta la timidez que percibió.
La tímida sonrisa apareció al final del saludo.
A: tímida → sonrisaB: tímida → sonrisaVer análisis y comparación
A. «tímida» modifica a «sonrisa»; uso especificativo. Femenino singular. «tímida» delimita la referencia de «sonrisa» mediante la timidez expresada en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «tímida» modifica a «sonrisa»; uso explicativo. Femenino singular. «tímida» añade la timidez expresada a «sonrisa», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la timidez expresada distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
Par 45: abrazo y «prolongado»
A. Uso especificativo
Contexto: La grabación muestra dos abrazos: uno dura un segundo y otro se mantiene durante medio minuto.
El abrazo prolongado marcó la despedida.
B. Uso explicativo
Contexto: Se recuerda el abrazo de despedida de dos amigos, ya identificado; el narrador destaca que duró medio minuto.
El prolongado abrazo marcó la despedida.
A: prolongado → abrazoB: prolongado → abrazoVer análisis y comparación
A. «prolongado» modifica a «abrazo»; uso especificativo. Masculino singular. «prolongado» delimita la referencia de «abrazo» mediante la duración del abrazo en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «prolongado» modifica a «abrazo»; uso explicativo. Masculino singular. «prolongado» añade la duración del abrazo a «abrazo», cuyo referente ya está identificado. No se usa aquí para seleccionar otro grupo. El contexto sostiene esta lectura; la anteposición por sí sola no basta para decidir.
Comparación: En A, la duración del abrazo distingue referentes dentro del conjunto. En B, se comenta esa propiedad sobre el referente identificado; las dos situaciones se leen por separado.
5 pares (10 oraciones) — Epítetos y selección
Par 46: cielo y «azul»
A. Uso especificativo
Contexto: El taller prepara dos murales: en uno el cielo tiene color azul y en el otro color gris.
El cielo azul ocupa el fondo del mural.
B. Uso explicativo y epíteto
Contexto: El mural evoca un cielo de día despejado; azul realza su color prototípico sin compararlo con otros cielos.
El cielo azul dominaba la escena del mural.
A: azul → cieloB: azul → cieloVer análisis y comparación
A. «azul» modifica a «cielo»; uso especificativo. Masculino singular. «azul» delimita la referencia de «cielo» mediante el color azul en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «azul» modifica a «cielo»; uso explicativo y epíteto. Masculino singular. «azul» evoca el color azul como rasgo característico en esta descripción; funciona como epíteto y no selecciona otro referente. La lectura prototípica no afirma que la propiedad se cumpla en cualquier situación. Es un epíteto pospuesto en esta lectura: no se convierte en restrictivo solo por ir detrás del nombre.
Comparación: En A, el color azul permite distinguir referentes en esa situación. En B, la descripción evoca esa propiedad como característica; la función de epíteto depende de la lectura, no de que la palabra pertenezca a una lista.
Efecto expresivo en B: azul concentra la atención en el color del cielo del mural. Si se elimina, la escena sigue refiriéndose al mismo cielo, pero deja de destacar ese rasgo visual. La posposición no obliga a una lectura selectiva.
Par 47: rosas y «fragantes»
A. Uso especificativo
Contexto: En el invernadero hay rosas que desprenden aroma y otras de variedades que apenas huelen.
Las rosas fragantes perfumaban el corredor.
B. Uso explicativo y epíteto
Contexto: El relato evoca el aroma característico de las rosas de un jardín, sin distinguir variedades por su olor.
Las fragantes rosas perfumaban el corredor.
A: fragantes → rosasB: fragantes → rosasVer análisis y comparación
A. «fragantes» modifica a «rosas»; uso especificativo. Femenino plural. «fragantes» delimita la referencia de «rosas» mediante la fragancia de las flores en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «fragantes» modifica a «rosas»; uso explicativo y epíteto. Femenino plural. «fragantes» evoca la fragancia de las flores como rasgo característico en esta descripción; funciona como epíteto y no selecciona otro referente. La lectura prototípica no afirma que la propiedad se cumpla en cualquier situación.
Comparación: En A, la fragancia de las flores permite distinguir referentes en esa situación. En B, la descripción evoca esa propiedad como característica; la función de epíteto depende de la lectura, no de que la palabra pertenezca a una lista.
Efecto expresivo en B: fragantes invita a percibir el aroma de las rosas de la escena. No identifica una variedad frente a otra, sino que refuerza la impresión olfativa ya sugerida por perfumaban.
Par 48: limón y «ácido»
A. Uso especificativo
Contexto: En la degustación hay dos porciones de limón: una conserva su sabor ácido y la otra se ha endulzado con azúcar hasta ocultar la acidez.
El limón ácido dio sabor a la bebida.
B. Uso explicativo y epíteto
Contexto: El relato evoca el sabor característico del limón que se exprime, sin comparar variedades.
El ácido limón dio sabor a la bebida.
A: ácido → limónB: ácido → limónVer análisis y comparación
A. «ácido» modifica a «limón»; uso especificativo. Masculino singular. «ácido» delimita la referencia de «limón» mediante la acidez del sabor en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «ácido» modifica a «limón»; uso explicativo y epíteto. Masculino singular. «ácido» evoca la acidez del sabor como rasgo característico en esta descripción; funciona como epíteto y no selecciona otro referente. La lectura prototípica no afirma que la propiedad se cumpla en cualquier situación.
Comparación: En A, la acidez del sabor permite distinguir referentes en esa situación. En B, la descripción evoca esa propiedad como característica; la función de epíteto depende de la lectura, no de que la palabra pertenezca a una lista.
Efecto expresivo en B: ácido pone en primer plano el sabor del limón. Suprimirlo no cambia el fruto de la escena, pero reduce el énfasis en la sensación gustativa; en A, en cambio, la acidez permite distinguir las porciones.
Par 49: oro y «amarillo»
A. Uso especificativo
Contexto: La joyería expone piezas de oro amarillo y de oro blanco; el color permite distinguir los conjuntos.
El oro amarillo brillaba en el escaparate.
B. Uso explicativo y epíteto
Contexto: La descripción literaria evoca el color característico del oro del collar, sin distinguir aleaciones.
El oro amarillo resplandecía bajo la lámpara.
A: amarillo → oroB: amarillo → oroVer análisis y comparación
A. «amarillo» modifica a «oro»; uso especificativo. Masculino singular. «amarillo» delimita la referencia de «oro» mediante el color amarillo en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «amarillo» modifica a «oro»; uso explicativo y epíteto. Masculino singular. «amarillo» evoca el color amarillo como rasgo característico en esta descripción; funciona como epíteto y no selecciona otro referente. La lectura prototípica no afirma que la propiedad se cumpla en cualquier situación. Es un epíteto pospuesto en esta lectura: no se convierte en restrictivo solo por ir detrás del nombre.
Comparación: En A, el color amarillo permite distinguir referentes en esa situación. En B, la descripción evoca esa propiedad como característica; la función de epíteto depende de la lectura, no de que la palabra pertenezca a una lista.
Efecto expresivo en B: amarillo destaca el aspecto visual del oro del collar. El análisis no niega que existan aleaciones de otros colores; distingue la evocación del rasgo de la clasificación comercial usada en A.
Par 50: humo y «gris»
A. Uso especificativo
Contexto: Se ven dos columnas de humo: una de color gris y otra de color blanco.
El humo gris se extendía sobre los tejados.
B. Uso explicativo y epíteto
Contexto: La descripción de la chimenea evoca el gris como color característico de su humo, sin compararlo con otras columnas.
El gris humo se extendía sobre los tejados.
A: gris → humoB: gris → humoVer análisis y comparación
A. «gris» modifica a «humo»; uso especificativo. Masculino singular. «gris» delimita la referencia de «humo» mediante el color gris en el contraste del contexto. La oración no permite concluir qué ocurrió con los demás referentes.
B. «gris» modifica a «humo»; uso explicativo y epíteto. Masculino singular. «gris» evoca el color gris como rasgo característico en esta descripción; funciona como epíteto y no selecciona otro referente. La lectura prototípica no afirma que la propiedad se cumpla en cualquier situación.
Comparación: En A, el color gris permite distinguir referentes en esa situación. En B, la descripción evoca esa propiedad como característica; la función de epíteto depende de la lectura, no de que la palabra pertenezca a una lista.
Efecto expresivo en B: gris centra la imagen en el color del humo y puede reforzar una atmósfera apagada. Esa última lectura es una interpretación expresiva, no la afirmación de que todo humo tenga siempre ese color.
Qué cambia en cada contraste
En los cinco pares de epítetos, el análisis explica también el efecto expresivo: color, olor, sabor o impresión visual. Prueba a eliminar el adjetivo y compara el énfasis que se pierde, además de comprobar si cambia el referente. Consulta qué aporta un epíteto a la descripción.
En los primeros 30 pares, el adjetivo integrado en el grupo nominal selecciona referentes en A; en B aparece como inciso sobre un grupo ya identificado. Las dos comas delimitan ese inciso intercalado.
Los siguientes 15 pares muestran una lectura especificativa pospuesta y una explicativa antepuesta. El orden ayuda a presentar el contraste, pero la justificación está en el contexto: no todo adjetivo antepuesto es explicativo.
Los últimos cinco pares comparan una selección contextual con un epíteto. Este realza una propiedad característica dentro de una descripción. En los pares 46 y 49 el epíteto va después del nombre: el orden no decide su función. No todos los explicativos son epítetos, ni una propiedad prototípica se cumple necesariamente en todas las situaciones.
La oración especificativa no cuenta por sí sola qué hicieron los referentes excluidos. Tampoco basta con quitar un adjetivo y comprobar que queda una oración gramatical.
Fuentes y criterio editorial
Las oraciones y los contextos son de elaboración propia. Los criterios de referencia, explicación, epíteto e inciso siguen las entradas del GTG y del DPD citadas aquí. El DLE ayuda a precisar los casos de limón y oro.