Los adjetivos numerales expresan relaciones de cantidad, orden, multiplicación o fracción vinculadas a un sustantivo. En Llegaron seis paquetes, seis indica cuántos paquetes llegaron; en Abrimos el sexto paquete, sexto señala una posición.
Esta guía explica los cuatro tipos y distingue sus usos. Incluye 80 oraciones comentadas, tres comparaciones y tres preguntas con pistas y soluciones. El nombre escolar se mantiene, pero el análisis precisa la categoría de cada numeral en contexto.
Qué son y cómo reconocerlos
Los adjetivos numerales reciben este nombre en la enseñanza escolar porque expresan una relación numérica vinculada a un sustantivo. Sin embargo, numeral no equivale siempre a adjetivo: también hay determinantes y sustantivos numerales. En esta guía se analiza el uso de cada palabra, no solo su pertenencia a una lista. GTG numeral.
En Llegaron seis paquetes, seis cuenta paquetes. En Abrimos el sexto paquete, sexto identifica una posición. La cantidad y el orden no son lo mismo: seis paquetes son varios objetos; el sexto paquete es un objeto situado en una serie.
Para analizar un ejemplo, localiza la expresión numeral completa, busca el nombre con el que se relaciona y explica qué aporta. En cuatro cajas de tornillos, cuatro cuenta cajas, no tornillos. En treinta y dos cajas, las tres palabras forman un solo cardinal. El número de palabras escritas no indica cuántos numerales hay.
Los cuatro tipos de numerales
Los numerales pueden expresar cantidad, orden, multiplicación o fracción. Esta distinción organiza los ejemplos de la guía. DPD numerales.
| Tipo | Relación numérica | Ejemplo |
|---|---|---|
| Cardinal | Cantidad | seis paquetes |
| Ordinal | Posición en una serie | el sexto paquete |
| Multiplicativo | Composición o medida multiplicada | una capa doble |
| Fraccionario o partitivo | Parte de una unidad | media hoja |
Las marcas señalan numerales y sustantivos. La explicación de cada oración precisa el subtipo y la función. Una marca de numeral no significa que todas esas palabras tengan la misma categoría gramatical.
Cada considera los miembros de un conjunto individualmente y se incluye entre los cuantificadores universales; no se añade como otro tipo al banco numeral. Puedes repasar estas fronteras en la guía de indefinidos. GTG cuantificador fuerte.
Cardinales para expresar cantidad
Los cardinales incluyen cero y las cantidades de la serie numérica. En cero avisos, cero indica que no hubo avisos; en ocho avisos, ocho cuenta los avisos. Con como ocho avisos o unos ocho avisos, el contexto presenta una aproximación. DPD cardinales.
Un y una necesitan contexto: Pedimos dos mesas, pero solo quedó una mesa disponible permite contrastar cantidades. En una presentación como Vi una mesa junto a la ventana, una puede funcionar como artículo; no basta reconocer su forma para asignarle lectura numeral. DPD uno.
En Dibujó un siete, siete es el nombre de una cifra. Millón también es sustantivo: en un millón de semillas, el grupo no se analiza como si millón fuera un adjetivo que concuerda con semillas. Estos usos quedan fuera del banco de numerales con nombre expreso.
Ordinales para indicar posición
Un ordinal sitúa una entidad en una serie: la segunda fila, el capítulo quinto. Puede aparecer antes o después del nombre y concuerda con él. Identificar una posición no equivale a contar entidades. DPD ordinales.
La forma de la palabra y su interpretación deben distinguirse. El piso doce puede identificar por número la misma planta que el duodécimo piso; doce sigue siendo una forma cardinal. Los ejercicios básicos utilizarán contextos que permitan decidir sin ambigüedad qué se pregunta.
Undécimo y decimoprimero, así como duodécimo y decimosegundo, son alternativas válidas. Las formas fraccionarias como onceavo no se emplean para designar el piso undécimo. La guía de adjetivos ordinales reúne el desarrollo específico del tema; esta página ofrece una visión general.
Multiplicativos para expresar repetición o proporción
Doble, triple y cuádruple pueden describir una cantidad, medida o composición multiplicada. En un forro doble formado por dos capas, doble se relaciona con forro y dos cuenta las capas. Para interpretar la relación hay que conocer la unidad o referencia utilizada. DPD multiplicativos.
En La tarifa es triple respecto de la tarifa anterior, la referencia está indicada. En cambio, Pagamos el triple, triple tiene uso sustantivo: no acompaña a un nombre expreso. Los ejemplos de esta guía explicitan las comparaciones o los componentes que necesitan.
Las formas más frecuentes bastan para practicar. La existencia de otros multiplicativos en el repertorio de la lengua no obliga a usar combinaciones poco naturales ni convierte una frase publicitaria en una medida comprobada.
Fraccionarios o partitivos para expresar partes
Los fraccionarios expresan partes iguales de una unidad. Medio puede modificar directamente un nombre: medio melón, media hoja. Las otras formas adjetivas se construyen con parte: la quinta parte del material. Ahí quinta se relaciona con parte; material nombra el total dividido. DPD fraccionarios.
Tercio es un sustantivo en un tercio del material. No se analiza como un adjetivo unido directamente a material. En la tercera parte del material, tercera sí tiene uso adjetivo. Algunas formas coinciden con ordinales, pero la lectura depende de la construcción: la cuarta página expresa orden; la cuarta parte de la página expresa una fracción.
No se identifica el tipo por la terminación -avo: octavo puede ser ordinal. Tampoco basta llamar sección o pedazo al objeto para dar por demostrada una fracción. El contexto debe indicar qué se divide y qué relación tiene la parte con el total.
Formas y concordancia
La cantidad expresada y la flexión gramatical son cuestiones diferentes. Tres no cambia de género ni de número cuando cuantifica un sustantivo; el nombre cuantificado aparece en plural. Doscientas distingue género, pero no alterna singular/plural como un adjetivo calificativo. Los ordinales, en cambio, sí presentan flexión de género y número. DPD cardinales, DPD ordinales.
| Forma o grupo | Ejemplo | Qué observar |
|---|---|---|
| Cero | cero incidencias | Ausencia de cantidad; nombre en plural. |
| Dos, tres, diez, veinte | tres mesas; tres bancos | Estas formas no distinguen género. |
| Un y una | un sobre; una carta | La lectura de cantidad requiere contexto. |
| Veintiuno y compuestos | veintiún libros; veintiuna hojas | Apócope ante masculino y concordancia ante femenino. |
| Centenas desde doscientos | doscientos metros; doscientas hojas | El género depende del nombre. |
| Primero y tercero | primer día; tercera jornada | Primer y tercer son apócopes ante masculino singular. |
| Ordinales compuestos | décima cuarta edición; decimocuarta edición | Mantener concordancia y grafía coherentes. |
| Doble, triple, cuádruple | doble entrada; dobles entradas | No distinguen género; sí pueden variar en número. |
| Medio y media | medio folio; medias hojas | Concuerdan con el nombre dividido. |
| Otras formas fraccionarias | la sexta parte del terreno | El nombre modificado es parte. |
En los compuestos ordinales escritos separados, las palabras concuerdan: la décima cuarta jornada. Si se escriben unidos, la terminación final aporta la concordancia: la decimocuarta jornada. Ambas grafías son posibles; hay que mantener coherencia dentro de la forma elegida. FundéuRAE sobre ordinales.
Algunas construcciones admiten variantes que no deben convertirse en errores de una pregunta de respuesta única. La práctica breve se centra en relaciones claras, no en excepciones de uso ni en palabras aisladas sin contexto.
Tres comparaciones para distinguir usos
Lee el contexto antes de elegir un lado. Las comparaciones separan cantidad y orden, posición y fracción, y uso adjetivo y sustantivo de un multiplicativo.
Cantidad o posición
Imagina una colección de cuadernos colocados en orden sobre una mesa.
Cuenta cuadernos: Revisamos cinco cuadernos.
Cinco es cardinal y cuantifica cuadernos: se revisan cinco objetos.
Identifica un cuaderno: Revisamos el quinto cuaderno.
Quinto es ordinal y se relaciona con cuaderno: se identifica un objeto por su posición.
Posición o fracción
Distinguimos una hoja en un conjunto ordenado de una porción de una sola hoja dividida en partes iguales.
Orden de una hoja: Marcamos la cuarta hoja.
Cuarta ordena hoja; es un adjetivo numeral ordinal.
Parte de una hoja: Marcamos la cuarta parte de la hoja.
Cuarta modifica parte y tiene uso fraccionario. Hoja nombra el total dividido.
Con nombre expreso o como sustantivo
La tarifa especial se compara con la tarifa ordinaria del mismo servicio.
Uso adjetivo: La tarifa especial es doble respecto de la ordinaria.
Doble es adjetivo multiplicativo referido a tarifa y funciona como atributo.
Uso sustantivo: Por el servicio especial pagamos el doble.
El doble es un grupo con uso sustantivo; doble no acompaña a un nombre expreso. Por eso no recibe aquí la marca de numeral nominal del banco.
80 oraciones comentadas
El banco contiene 30 oraciones cardinales, 20 ordinales, 15 multiplicativas y 15 fraccionarias. Cada oración aparece en un grupo principal; si contiene otros numerales, también se analizan. Los ejemplos de la explicación, las comparaciones y las preguntas no se suman a este contador.
30 oraciones con cardinales
Resaltados: sustantivo (línea continua), numeral (puntos).
Oración 1
Cortamos tres higos maduros del árbol para probarlos.
«tres» se relaciona con «higos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Cuenta los higos recogidos, no los árboles.
Oración 2
El trabajo de Ernesto ocupa cuatro hojas impresas por los dos lados.
«cuatro» se relaciona con «hojas»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. «dos» se relaciona con «lados»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Las hojas y sus lados tienen cantidades distintas y ambos numerales se analizan.
Oración 3
Las novelas del certamen pueden tener como máximo ciento veinte páginas.
«ciento veinte» se relaciona con «páginas»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. El numeral compuesto fija un límite; no afirma que todas las novelas lo alcancen.
Oración 4
Entraron cinco niñas nuevas en el equipo de voleibol.
«cinco» se relaciona con «niñas»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Cinco indica cuántas niñas se incorporaron.
Oración 5
Construyeron dos casas contiguas en el terreno familiar.
«dos» se relaciona con «casas»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. La cantidad se refiere a casas, no a terrenos.
Oración 6
Este hotel dispone de doscientos cuartos y doscientas plazas de aparcamiento.
«doscientos» se relaciona con «cuartos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. El cardinal distingue género en esta forma. En este uso, el numeral no varía de número. «doscientas» se relaciona con «plazas»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. El cardinal distingue género en esta forma. En este uso, el numeral no varía de número. La centena cambia de género según cuartos o plazas.
Oración 7
Dividimos el pastel en diez porciones iguales.
«diez» se relaciona con «porciones»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Diez cuenta las porciones resultantes; no es por ello un fraccionario.
Oración 8
Lleva como veinte anillos repartidos entre los dedos.
«veinte» se relaciona con «anillos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Como introduce aproximación: veinte sigue siendo cardinal, pero la cifra no se presenta como exacta.
Oración 9
Ayer se vendieron cincuenta collares en el local.
«cincuenta» se relaciona con «collares»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. El numeral cuenta los collares vendidos durante ese día.
Oración 10
Compraron seis barriles de agua para la excursión.
«seis» se relaciona con «barriles»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Se cuentan barriles; la oración no indica el volumen de cada uno.
Oración 11
Llevamos siete botellas de dos litros a la reunión.
«siete» se relaciona con «botellas»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. «dos» se relaciona con «litros»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Siete cuenta botellas y dos expresa la capacidad de cada botella en litros.
Oración 12
En cada turno pueden subir catorce personas al juego mecánico.
«catorce» se relaciona con «personas»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. El cardinal fija la capacidad por turno; cada es distributivo, no un quinto tipo de numeral de esta guía.
Oración 13
Dos amigos celebran su cumpleaños el mismo día.
«Dos» se relaciona con «amigos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Dos cuenta a los amigos; mismo no expresa una cifra.
Oración 14
La ensalada de Sofía lleva ocho verduras diferentes.
«ocho» se relaciona con «verduras»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Se enumeran ocho verduras; diferentes añade una característica.
Oración 15
Necesitábamos dos habitaciones, pero en el hostal solo quedaba una habitación libre.
«dos» se relaciona con «habitaciones»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. «una» se relaciona con «habitación»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino singular. El cardinal distingue género en esta forma. En este uso, el numeral no varía de número. El contraste entre dos y una hace explícita la lectura numeral de una.
Oración 16
Cinco parteras atendieron el nacimiento de cuatro bebés.
«Cinco» se relaciona con «parteras»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. «cuatro» se relaciona con «bebés»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. No se deduce un reparto individual: se cuentan parteras y bebés por separado.
Oración 17
Ahora trabajan dieciocho médicos residentes en el hospital.
«dieciocho» se relaciona con «médicos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Dieciocho cuenta al grupo mencionado, sin describir las funciones de cada médico.
Oración 18
Después de unas treinta clases de baile, Marta nota que coordina mejor los pasos.
«treinta» se relaciona con «clases»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Unas aporta aproximación; el cardinal analizado es treinta.
Oración 19
El libro reúne unas cuarenta aventuras del personaje.
«cuarenta» se relaciona con «aventuras»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. La cifra es aproximada por unas; no se marca unas como numeral.
Oración 20
En esta prueba, Ana leyó cuatrocientas palabras en dos minutos.
«cuatrocientas» se relaciona con «palabras»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. El cardinal distingue género en esta forma. En este uso, el numeral no varía de número. «dos» se relaciona con «minutos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Cuatrocientas concuerda con palabras y dos cuenta los minutos de la prueba.
Oración 21
El laboratorio registró cero errores en las veinte muestras revisadas.
«cero» se relaciona con «errores»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. «veinte» se relaciona con «muestras»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Cero expresa ausencia de errores y veinte cuenta las muestras.
Oración 22
La ilustración utiliza veintitrés colores y dieciséis formas geométricas.
«veintitrés» se relaciona con «colores»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. «dieciséis» se relaciona con «formas»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Ambos cardinales se escriben en una palabra y llevan tilde.
Oración 23
El taller recibió veintiuna chaquetas para reparar.
«veintiuna» se relaciona con «chaquetas»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. El cardinal distingue género en esta forma. En este uso, el numeral no varía de número. Veintiuna presenta la terminación femenina ante chaquetas.
Oración 24
La cocinera preparó treinta y una raciones para el comedor.
«treinta y una» se relaciona con «raciones»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. El cardinal distingue género en esta forma. En este uso, el numeral no varía de número. El cardinal compuesto forma una unidad de cantidad, aunque se escriba con varias palabras.
Oración 25
El catálogo reúne veintiún modelos de cepillos.
«veintiún» se relaciona con «modelos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. El cardinal distingue género en esta forma. En este uso, el numeral no varía de número. Veintiún es la forma apocopada ante el nombre masculino modelos.
Oración 26
La cocina preparó trescientas raciones para la jornada.
«trescientas» se relaciona con «raciones»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. El cardinal distingue género en esta forma. En este uso, el numeral no varía de número. La centena tiene género femenino por su relación con raciones.
Oración 27
Cinco niños repartieron diez caramelos en la mesa.
«Cinco» se relaciona con «niños»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. «diez» se relaciona con «caramelos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Se cuentan participantes y caramelos; la oración no asegura cómo fue el reparto individual.
Oración 28
El informe anual tiene ciento dos páginas.
«ciento dos» se relaciona con «páginas»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. El compuesto se forma sin y entre ciento y dos.
Oración 29
La biblioteca recibió mil cuadernos para sus talleres.
«mil» se relaciona con «cuadernos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Mil cuantifica directamente cuadernos; no se confunde con el sustantivo miles.
Oración 30
En el mapa aparecen treinta y cinco caminos rurales.
«treinta y cinco» se relaciona con «caminos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. El cardinal completo cuenta caminos y se marca como una sola expresión.
20 oraciones con ordinales
Resaltados: sustantivo (línea continua), numeral (puntos).
Oración 31
El primer lugar de la competición corresponde al equipo azul.
«primer» se relaciona con «lugar»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en masculino singular. Primer indica una posición y es la forma apocopada de primero.
Oración 32
El caballo por el que apostamos terminó en la tercera posición.
«tercera» se relaciona con «posición»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en femenino singular. Tercera señala el puesto ocupado; no cuenta tres posiciones.
Oración 33
Nos mudamos al séptimo piso del edificio.
«séptimo» se relaciona con «piso»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en masculino singular. El ordinal identifica el piso dentro de la serie del edificio.
Oración 34
Nuestro asiento es el quinto asiento contando desde la izquierda.
«quinto» se relaciona con «asiento»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en masculino singular. La dirección indicada permite interpretar la posición sin ambigüedad.
Oración 35
Pide información en la primera puerta a la derecha de la entrada.
«primera» se relaciona con «puerta»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en femenino singular. El recorrido desde la entrada fija el orden de las puertas.
Oración 36
El décimo apartado del reglamento explica cómo presentar una reclamación.
«décimo» se relaciona con «apartado»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en masculino singular. Décimo identifica un apartado por su posición en el documento.
Oración 37
La universidad organiza su octavo concurso de literatura juvenil.
«octavo» se relaciona con «concurso»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en masculino singular. Octavo señala una edición en la sucesión de concursos.
Oración 38
La asociación celebró su undécima carrera solidaria.
«undécima» se relaciona con «carrera»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en femenino singular. Undécima identifica la carrera que ocupa el puesto once en la serie de ediciones.
Oración 39
El candidato pidió una segunda oportunidad para explicar su propuesta.
«segunda» se relaciona con «oportunidad»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en femenino singular. Segunda presenta una oportunidad posterior a la anterior.
Oración 40
La décima cuarta edición del concurso admite relatos breves.
«décima cuarta» se relaciona con «edición»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en femenino singular. Las dos palabras del ordinal compuesto concuerdan con edición.
Oración 41
Los brotes están en su quinta semana de crecimiento.
«quinta» se relaciona con «semana»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en femenino singular. Quinta localiza la semana dentro del desarrollo de los brotes.
Oración 42
La investigadora no pudo asistir al séptimo congreso de su especialidad.
«séptimo» se relaciona con «congreso»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en masculino singular. Se identifica una edición concreta del congreso.
Oración 43
Mis compañeros y yo pertenecemos a la cuarta generación del bachillerato.
«cuarta» se relaciona con «generación»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en femenino singular. Cuarta ordena las generaciones de esa institución.
Oración 44
La quinta asamblea del barrio se celebrará en la biblioteca.
«quinta» se relaciona con «asamblea»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en femenino singular. El ordinal sitúa la asamblea en la serie de reuniones.
Oración 45
En el décimo tercer plano de la película detectamos dos errores de iluminación.
«décimo tercer» se relaciona con «plano»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en masculino singular. «dos» se relaciona con «errores»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. El compuesto identifica el plano; dos cuenta los errores que aparecen en él.
Oración 46
La vigésima reunión del grupo duró cuarenta minutos.
«vigésima» se relaciona con «reunión»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en femenino singular. «cuarenta» se relaciona con «minutos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Vigésima expresa orden; cuarenta mide la duración en minutos.
Oración 47
El jugador encestó en el trigésimo intento.
«trigésimo» se relaciona con «intento»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en masculino singular. Trigésimo señala el intento en que se logró la canasta.
Oración 48
La revista presenta su tercer concurso literario.
«tercer» se relaciona con «concurso»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en masculino singular. Tercer se apocopa ante el sustantivo masculino singular concurso.
Oración 49
La primera ampliación muestra el contorno y la segunda ampliación permite ver los detalles.
«primera» se relaciona con «ampliación»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en femenino singular. «segunda» se relaciona con «ampliación»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en femenino singular. Se comparan dos etapas, con un ordinal para cada aparición de ampliación.
Oración 50
El acto tercero resuelve los conflictos de la obra.
«tercero» se relaciona con «acto»: adjetivo numeral ordinal. Concuerda con el nombre en masculino singular. El ordinal aparece después del nombre y mantiene su forma plena.
15 oraciones con multiplicativos
Resaltados: sustantivo (línea continua), numeral (puntos).
Oración 51
El acuerdo requiere una triple firma: la del ayuntamiento, la del colegio y la del museo.
«triple» se relaciona con «firma»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es femenino singular. El contexto concreta los componentes de la firma triple.
Oración 52
La ración habitual pesa cien gramos y hoy servimos una ración doble de doscientos gramos.
«cien» se relaciona con «gramos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. «doble» se relaciona con «ración»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es femenino singular. «doscientos» se relaciona con «gramos»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino plural. El cardinal distingue género en esta forma. En este uso, el numeral no varía de número. La ración doble contiene el doble de la cantidad habitual especificada.
Oración 53
El formulario se imprime en copia cuádruple para entregar un ejemplar a cada departamento participante.
«cuádruple» se relaciona con «copia»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es femenino singular. «un» se relaciona con «ejemplar»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es masculino singular. El cardinal distingue género en esta forma. En este uso, el numeral no varía de número. Cuádruple expresa cuatro ejemplares; un ejemplar a cada departamento explica el reparto.
Oración 54
La gimnasta enlazó una secuencia triple de giros iguales.
«triple» se relaciona con «secuencia»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es femenino singular. Triple indica la repetición del giro dentro de la secuencia.
Oración 55
La chaqueta tiene un forro doble formado por dos capas de algodón.
«doble» se relaciona con «forro»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es masculino singular. «dos» se relaciona con «capas»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. Doble describe la composición del forro y dos cuenta sus capas.
Oración 56
La pared recibió una capa triple de pintura, aplicada en tres pasadas iguales.
«triple» se relaciona con «capa»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es femenino singular. «tres» se relaciona con «pasadas»: cuantificador numeral cardinal de uso nominal. El nombre es femenino plural. La forma cardinal no distingue género. En este uso, el numeral no varía de número. La explicación precisa qué significa triple en este trabajo.
Oración 57
La prueba nueva tiene una duración triple respecto de la prueba anterior.
«triple» se relaciona con «duración»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es femenino singular. Se compara la duración de ambas pruebas, no el número de pruebas.
Oración 58
El motor nuevo desarrolla una potencia cuádruple respecto del modelo anterior.
«cuádruple» se relaciona con «potencia»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es femenino singular. Cuádruple establece la relación entre las potencias de los dos modelos mencionados.
Oración 59
El cierre doble de la caja combina cremallera y hebilla.
«doble» se relaciona con «cierre»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es masculino singular. El texto identifica los componentes del cierre, sin confundir doble con dos agujeros.
Oración 60
El informe pasó una revisión triple: técnica, lingüística y jurídica.
«triple» se relaciona con «revisión»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es femenino singular. Las tres revisiones se concretan por su finalidad.
Oración 61
Por un error de facturación apareció un cargo triple respecto de la tarifa acordada.
«triple» se relaciona con «cargo»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es masculino singular. Triple compara el importe cobrado con la tarifa que sirve de referencia.
Oración 62
La parcela nueva tiene una superficie cuádruple respecto de la parcela original.
«cuádruple» se relaciona con «superficie»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es femenino singular. La relación afecta a la superficie, sin afirmar que existan cuatro parcelas nuevas.
Oración 63
El almacén dispone ahora de una capacidad doble respecto del local anterior.
«doble» se relaciona con «capacidad»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es femenino singular. La capacidad del local anterior sirve de referencia: el almacén dispone del doble de esa capacidad.
Oración 64
La batería nueva ofrece una autonomía doble respecto de la batería antigua.
«doble» se relaciona con «autonomía»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es femenino singular. Doble se refiere al tiempo de funcionamiento comparado, no al número de baterías.
Oración 65
La ceremonia triple reunió en el mismo acto la entrega de diplomas, la toma de posesión y el homenaje.
«triple» se relaciona con «ceremonia»: adjetivo numeral multiplicativo. La forma no distingue género y está en singular; el nombre es femenino singular. El texto explicita los componentes reunidos en el acto.
15 oraciones con fraccionarios
Resaltados: sustantivo (línea continua), numeral (puntos).
Oración 66
Añadimos la cuarta parte del queso a la mezcla.
«cuarta» se relaciona con «parte»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. Cuarta modifica parte; queso identifica el alimento dividido.
Oración 67
Reservamos la décima parte del compost para las macetas pequeñas.
«décima» se relaciona con «parte»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. Se reserva una fracción del total, no el décimo recipiente de una serie.
Oración 68
Guardamos medio pastel para la merienda.
«medio» se relaciona con «pastel»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en masculino singular. Medio expresa la mitad del pastel y concuerda con ese nombre.
Oración 69
La masa lleva media taza de azúcar.
«media» se relaciona con «taza»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. Media se relaciona con taza; azúcar es el contenido medido.
Oración 70
La reparación ocupó media jornada de trabajo.
«media» se relaciona con «jornada»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. Se expresa una duración igual a la mitad de la jornada tomada como referencia.
Oración 71
Las verduras ocupan la tercera parte del plato.
«tercera» se relaciona con «parte»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. La expresión tercera parte indica una de tres partes iguales del plato.
Oración 72
Mi tío recibió la cuarta parte del terreno.
«cuarta» se relaciona con «parte»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. Cuarta parte expresa aquí un cuarto del terreno, no la posición de una sección en una serie.
Oración 73
Cocinamos medio kilogramo de arroz.
«medio» se relaciona con «kilogramo»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en masculino singular. Medio cuantifica la unidad de medida kilogramo, no el nombre arroz.
Oración 74
Separé la octava parte de la cuerda para sujetar la caja.
«octava» se relaciona con «parte»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. La cuerda es el total dividido; octava modifica parte.
Oración 75
La asociación recibió la séptima parte del fondo común.
«séptima» se relaciona con «parte»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. Se expresa una participación en el fondo, no una posición en una lista de fondos.
Oración 76
Ana comió la cuarta parte del pastel y Luis comió media manzana.
«cuarta» se relaciona con «parte»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. «media» se relaciona con «manzana»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. Cada fraccionario se relaciona con su propio nombre y con un total diferente.
Oración 77
Sustituimos la tercera parte de la tubería dañada.
«tercera» se relaciona con «parte»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. Se reemplaza una fracción de la tubería; parte es el nombre modificado.
Oración 78
La prueba utilizó la centésima parte del material disponible.
«centésima» se relaciona con «parte»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. Centésima indica una parte entre cien partes iguales del total considerado.
Oración 79
La frutería vende medias sandías durante el verano.
«medias» se relaciona con «sandías»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino plural. Medias concuerda en femenino plural con sandías: se venden mitades de esos frutos.
Oración 80
Reservaron la diecisieteava parte del presupuesto para el archivo.
«diecisieteava» se relaciona con «parte»: adjetivo numeral fraccionario. Concuerda con el nombre en femenino singular. El fraccionario modifica parte; no designa la decimoséptima partida de una lista.
Para consultar otros enunciados, visita la colección de oraciones con adjetivos numerales.
Tres preguntas para practicar
Reconoce numerales junto a nombres, encuentra el sustantivo relacionado e interpreta la relación numérica. Puedes consultar pistas y soluciones. La puntuación inicial cuenta los aciertos al primer intento y sin ayuda; los refuerzos permiten practicar las dificultades sin cambiar ese resultado.
3 ejercicios con soluciones consultables.
Selecciona todos los numerales que se relacionan con un nombre expreso.
Tres trenes usan cuatro vías.
Consultar pista
Busca las expresiones que responden a cuántos trenes y cuántas vías.
Ver respuesta y explicación
Tres y cuatro.
Tres cuantifica trenes; cuatro cuantifica vías. Hay dos numerales y cada uno se relaciona con un nombre distinto.
¿Con qué nombre se relaciona doce?
Guardamos doce sobres de semillas en el cajón.
- semillas
- sobres
- cajón
Consultar pista
Busca el núcleo de doce sobres de semillas.
Ver respuesta y explicación
Doce se relaciona con sobres.
Se cuentan los sobres, sin indicar cuántas semillas contiene cada uno.
¿Qué expresa quinta en esta oración?
El operario revisó la quinta parte de la superficie, dividida en cinco partes iguales.
- Una posición en una serie de superficies
- Cinco superficies completas
- Una fracción de la superficie
Consultar pista
Observa parte y la aclaración dividida en cinco partes iguales.
Ver respuesta y explicación
Expresa una fracción de la superficie.
Quinta tiene uso fraccionario y modifica parte. El contexto explicita la división del total.
Se borrará el progreso de esta práctica. ¿Quieres reiniciar?
Consultar refuerzos y soluciones
Selecciona todos los numerales que se relacionan con un nombre expreso. Dos atletas ocupan la tercera fila.
Consultar pista
Hay una cantidad de personas y una posición de fila.
Dos y tercera. Dos expresa cantidad de atletas; tercera sitúa la fila en una serie. Los dos son numerales, aunque de tipos diferentes.
¿Con qué nombre se relaciona sexta? La sexta caja de herramientas está en el estante.
- caja
- herramientas
- estante
Consultar pista
Comprueba qué nombre concuerda con sexta en femenino singular.
Sexta se relaciona con caja. El ordinal ordena las cajas; no afirma nada sobre el orden de las herramientas.
¿Qué expresa quinta en esta oración? La quinta estación de la ruta queda junto al río.
- La posición de una estación en la ruta
- Una fracción de una estación
- La cantidad total de estaciones
Consultar pista
Distingue el puesto de una estación de una parte de ella.
Expresa una posición en la ruta. Quinta es ordinal: señala el lugar de la estación en una serie, sin dividirla ni fijar el total de estaciones.
Fuentes
El análisis sigue el marco del Glosario de términos gramaticales y las orientaciones del Diccionario panhispánico de dudas de la RAE y la ASALE. Las notas de escritura se apoyan también en FundéuRAE.
- GTG numeral: Definición e información complementaria.
- DPD numerales: 1.
- DPD cardinales: 1–8.
- DPD ordinales: 1–8 y tabla.
- DPD fraccionarios: 1–5.
- DPD multiplicativos: 1–4.
- FundéuRAE números ordinales claves de escritura: 1–6.
- DPD sendos: 1–4.
- DPD uno: 1 y2.
- GTG cuantificador fuerte: Definición e información complementaria.